"Cover " -- "Table des mati�A�res" -- "Introduction" -- "Le cadre de r�A�f�A�rence du manuel: concepts fondamentaux" -- "Partie 1 �a€“ Individu et communaut�A�" -- "Module 1 : St�A�r�A�otypes et pr�A�jug�A�s. Qu�a€™est-ce que l�a€™identit�A� ? Comment percevons-nous les autres, comment nous per�Aoivent-ils ?" -- "Module 2 : Egalit�A�. Sommes-nous tous �A�gaux ?" -- "Module 3 : Diversit�A� et pluralisme. Comment vivre ensemble pacifiquement ?" -- "Module 4 : Conflit. Que faire en cas de d�A�saccord ?" -- "Partie 2 �a€“ Prise de responsabilit�A�s" -- "Module 5 : Droits, libert�A�s et responsabilit�A�s. Quels sont nos droits et comment sont-ils prot�A�g�A�s ?" -- "Module 6 : Responsabilit�A�. Quelles sont nos responsabilit�A�s ?" -- "Partie 3 �a€“ Participation" -- "Module 7 : Un journal scolaire. Comprendre les m�A�dias par la production de m�A�dias" -- "Partie 4 �a€“ Pouvoir et autorit�A�" -- "Module 8 : R�A�gles et lois. Quelles sont les r�A�gles dont a besoin une soci�A�t�A� ?".

Ce manuel est destin�e aux enseignants de l'�education �a la citoyennet�e d�emocratique (ECD) et aux droits de l'homme (EDH), aux �editeurs de manuels scolaires et aux concepteurs de programmes. Il comprend neuf modules d'enseignement de quatre le�cons ax�es sur les concepts cl�es de l'ECD/EDH. Les plans des le�cons donnent progressivement des instructions, comprennent des fiches pour les �el�eves et des informations g�en�erales pour les enseignants. Cet ouvrage convient aux nouveaux enseignants ou enseignants stagiaires ainsi qu'aux enseignants suivant une formation continue dans le domaine de l'ECD/EDH. Il int�eresse �egalement les enseignants plus exp�eriment�es par la richesse de ses id�ees et des mat�eriaux p�edagogiques qu'il contient. Tout en fournissant le programme d'une ann�ee scolaire aux classes du coll�ege (secondaire I), sa structure permet une grande flexibilit�e d'utilisation.L'ECD/EDH a pour but de rendre tout citoyen actif, d�esireux et capable de prendre part �a la communaut�e d�emocratique en soulignant l'importance de l'apprentissage fond�e sur l'action et les taches. La communaut�e scolaire est con�cue comme une sph�ere d'exp�eriences authentiques o�u les jeunes peuvent apprendre comment participer �a la prise de d�ecision d�emocratique et de responsabilit�es �a un �age pr�ecoce. L'enseignement des concepts cl�es de l'ECD/EDH est �egalement dispens�e en tant qu'outil d'apprentissage tout au long de la vie.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2019. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.