Preface by: 李子建.

Includes bibliographical references (p. 314-321).

本書立足於中文教育和文化教育不可劃分的基點上，分析香港中華文化教育的發展進程。全書分為起、承、轉、合四部分，開宗明義闡述香港中文教育的處境，並分析語言和文化的互動關係；其次通過個案分析，考察中小學、大專院校、民間文化機構在文化教育方面的成果；然後以中小學教學實驗為案例，分享在香港推動中華文化教育的獨特模式和成效；最後登高望遠，探討未來中華文化教育的發展方向。