000			02051nam a22002417a 4500
003			NY
005			20210527122641.0
008			210525s2020 cc 000 0 chi d
020			_a9789579314763
040			_cNY
050			_aPN4784.F27 _bK37 2020
100	1		_aKaroline, Kuhla.
245	1	0	_a假新聞 : _b21 世紀公民的思辨課 / _cKuhla, Karoline著, 顏徽玲譯.
246	1		_aFake news
250			_a初版.
260			_a台北市 : _b平安文化公司, _c2020.
300			_a191 p. ; _c21 cm.
520			_a看到網路瘋傳衛生紙即將缺貨，你馬上衝去大賣場搶購？聽說某種食物可以預防新冠病毒，你立刻轉發給親朋好友？得知韓國人說孔子是韓國人，還申請「端午節」為世界遺產，讓你義憤填膺？……其實，這些都是「假新聞」在作祟，而台灣受假新聞危害的程度甚至排名世界第一！ 　　所謂「假新聞」，是指模仿真正新聞的風格，刻意散播的不實訊息。在社群媒體時代，「假新聞」已成為我們的日常，隨之而來的則是因此造成的種種恐慌與對立。然而，我們可曾靜下心來思考：層出不窮的「假新聞」究竟從何而來？它們的目的為何？我們又該如何分辨真假，並終結假新聞的傳播？ 　　本書便由德國資深權威記者執筆，深入剖析假新聞氾濫的背景與造成的影響，闡明何謂「新聞自由」以及新聞工作者應該遵守的分際，並揭露政府、社群媒體與新聞界力抗假新聞所採取的對策，幫助我們啟動獨立思考，學會事實查核，不再成為「假新聞」的幫兇！ 　　每個人都有發表意見的權利，但沒有人有「創造」事實的權利。真相最大的敵人不是謊話，而是盲信。只有養成質疑和批判的能力，杜絕道聽塗說、人云亦云，才能踏出「公民覺醒」的第一步！
650		0	_aJournalists _xProfessional ethics.
650		0	_aFake news.
700	1		_a顏徽玲.
942			_2lcc _cBK
999			_c41652 _d41652